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6 novembre 2008 | par Christian Porri

Voici quelques références évoquées concernant les projets de certains étudiants de 3e années. À intégrer dans vos réflexions productions, afin de pouvoir aller de l’avant de façon significative sur le planning. 

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Dessiner l’information

20 octobre 2008 | par Christian Porri

nk_sweaters_full Voici quelques exemples d’installations utilisant l’interactivité pour échanger des données ou participer à des performances. Ici, une interface de réseau de données autour de projets d’architectures, présenté à la Biennale de Venise.

Un autre exemple ici, présente un concept de vêtement dont la production est liée aux données qui sont communiquées. cette autre permet d’organiser les données renseignées par l’utilisateur en une interface visuelle. Ici, vous trouverez plusieurs exemples de systèmes de représentation d’informations, d’objets interactifs et de réseaux de données sur divers domaines, du corps humain à la politique.

Beaucoup de ces outils ont en commun d’avoir été programmés avec Processing qui est un langage proche de l’actionScript de Flash, reposant sur la technologie Java, qui permet des interactions simplifiées avec des interfaces hardware (de type WiiMote, la télécommande pour console Wii ou l’Asus EeeStick pour Windows).
Enfin, « simplifié » pour qui veut s’y mettre. Avis aux amateurs, son environnement de programmation (multiplateforme Mac et PC) peut être téléchargé gratuitement à la même adresse.


Superlinks 2e éd.

20 octobre 2008 | par Christian Porri

Concernant votre sujet « Échangez, synchronisez, partagez », vous avez (presque) tous arrêté une idée générale autour d’un thème. À partir de là il y a des tâches simples à effectuer pour passer du stade d’idée à celle de projet : 
 
La première étant de se demander qui va échanger, partager ou synchroniser quoi? Avec qui ? Quand ? Où ?

Pour développer, documentez vous, rien de tel que de définir des mots clés qui s’y rapportent et lancer une recherche. Il peut-être parfois intéressant de chercher ailleurs que dans un moteur de recherche généraliste (la page .Recherche ci-dessus est là pour ça), les résultats parfois annexes peuvent aider à condition de ne pas s’éparpiller.
Dans tous les cas évoqués il existe soit des projets annexes de ce type, soit des références dans des films ou livres de SF. À vous de chercher ces sources d’inspiration ou d’appuis des bases de votre concept.

Pensez à scénariser, pourquoi pas en dessinant, c’est le meilleur moyen de cadrer et définir votre concept, savoir ce qu’il est et ce qu’il n’est pas :

– On utilise votre concept dans un endroit, à un moment précis ? Faîtes un plan, racontez dessus
– On utilise un objet qu’on manipule ? à quoi ressemble t-il ? -> Téléphone/tablette ? Rubick’s cube ? meuble modulaire ? etc.  
– On utilise une surface tactile ? pan de mur ? table ?tee-shirt ? -> À quoi ressemble son interface ?
– Il s’agit d’un concept d’échange ? Langage de mains ? signaux de fumée ?
– Votre concept est un service ? comment s’appelle t-il, quelle est son identité visuelle ?
– Etc.

Sinon, pour les quelques références dont j’ai parlé avec certains en cours, voilà :

Vu avec Adrian ; cette page repertorie plus de 100 services concernant la gestion de playlists, le partage etc. de musique en ligne, que ce soit des services liés à un outil (type iTunes+iPod) ou non. Vous verrez que certains proposent des interfaces moins communes.

Vu avec Caroll ; ce site, PowerCursor propose une gestion visuelle de la texture. En jouant sur le comportement du pointeur de la souris, l’utilisateur peut concevoir mentalement et pourrait donc « ressentir » une matière.

Pour Violaine ; le film dont je parlais est A Scanner Darkly, tiré du roman éponyme de Philip K. Dick (substance mort, en français).
Les jouets Brio Network, mettant en scène des entités de données (virus, courrier-facteur, recherche-chercheur, graveur de CD, etc.) sont un concept qui entre dans le cadre des réponses au sujet : il s’agit d’une interface (jouet, volume, modulable) permettant aux enfants d’échanger et organiser réellement des élements et de conceptualiser un réseau d’échange (ici informatique).

Si j’ai oublié quelque chose dont j’ai parlé à quelqu’un, n’hésitez pas à m’en faire part par courriel.

Bon travail.


Superlinks…

15 octobre 2008 | par Christian Porri

Pour vous projeter un peu en avant dans vos réponses au sujet « Échanger, synchroniser, partager », vou spouvez aller faire un tour sur le site du prestigieux concours Red Dot et notamment sa partie Design concept où vous pourrez parcourir le portfolio des concours des années passées. Vous pouvez aussi jeter un oeil sur le site du International Forum Design où vous pourrez également consulter pas mal de fiche de projets, concept, etc.
Vous y trouverez pas mal de thèmes ou d’applications possibles pour vos concept (habitat, communication, éducation, loisir, etc.). Au delà de l’inspiration, analysez les modes de présentation de ces projets. Photos, croquis, vidéo, maquette, etc. ces modes de restitution sont assez variés mais souvent insuffisants pour se faire une idée du fonctionnement, de la manipulation ou de l’ergonomie. Réfléchissez donc au matériau  minimale nécessaire et idéal pour expliquer, démontrer, communiquer, partager l’expérience du projet que vous élaborez.

Pour la route, plus modeste mais pas moins interessant et en relation avec le sujet, vous pouvez également jeter un oeil au projet Light Brix du Studio HeHe, présent à l’édition 2007 de la semaine folle.


Bonnes lectures

10 octobre 2008 | par Christian Porri

Aux élèves de 3e années, il est demandé, parallèlement (ou conjointement) au sujet énoncé ci dessous un exercice de documentation.
Vous pratiquerez une veille sur les domaines du design, de l’art, des sciences et technologies (matériaux, appareils, logiciels, services, etc.), des pratiques liés à ces disciplines, à leur actualités, etc. que vous jugerez en relation avec votre travail.

Le principe est de relever un article, d’actualités, dossiers, etc. que vous jugerez être porteur dans nos domaines d’activités et exposer  pourquoi. Votre document devra situer cet article (auteur, date, contexte, adresse/lien), le reproduire (pour lecture) puis proposer votre avis et les raisons de votre choix en quelques ligne (ou plus si nécessaire).

Si ce n’est déjà fait, à vous de vous constituer vos sources d’informations. Vous pouvez vous aider des quelques références présentes ici, accessibles par les onglets ci-dessus.
Attention de toujours bien identifier ces sources ou d’apprendre à le faire : certains blogs relatent une information mais n’en sont pas nécessairement la véritable source. Normalement, quand c’est le cas, la véritable source est renseignée.
Vous pouvez vous référer au compte-rendu du travail des 3e années de l’an dernier ici.

Vous pouvez me transmettre vos documents au format .doc  (Microsoft® Word® ou autres) ou .pdf (Adobe® Acrobat™ ou autres éditeurs PDF) ou me l’imprimer.

Première livraison prévue pour le 22 octobre 2008. Bonnes lectures.


Et vous en pensez quoi, vous ?

14 avril 2008 | par Christian Porri

Concernant le travail de recherches que j’ai demandé aux 3e années, voici un récapitulatif.

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